http://deaddrop.ftp.sh/AtBeYkZnpl6u.jpeg
story of my life
// mixtape.moe всё: https://blog.sapphire.moe/mixtape-future/ пичалька. Хорошо хоть куркумячий deaddrop пока работает, но тоже хз, сколько он ещё продержится. А потом будет вообще хз куда картиночки заливать.
Hamiltonian Monte Carlo explained
https://arogozhnikov.github.io/2016/12/19/markov_chain_monte_carlo.html
Профессор женских и гендерных наук, Sara Hottinger, написала книгу о том, что, во-первых, математику преподают патриархально, и во-вторых, и в-главных, почему-то все норовят формулировать науки на языке математики, причем этот язык засорен культурой капитализма, патриархата и милитаризма. Она же идет следом за критиками, которые "demystified the substantive content of mainstream Western scientific practice, revealing the ideology of domination concealed behind the façade of "objectivity." https://www.mindingthecampus.org/2017/03/02/another-breakthrough-in-feminist-mathematics/
Профессор University of Exeter считает, что изучение математики наносит побочный вред обществу, поскольку учит людей рассуждать без оглядки на социальные и гуманистические вопросы. И, мало этого, те, кто выучит математику, будут более успешны, а это плохо повлияет на тех, кто менее успешен, и на тех, кто более тоже. https://www.nationalreview.com/2018/06/math-can-cause-collateral-damage-to-society-professor/
National Science Foundation потратила более миллиона долларов на подготовку двух десятков "social justice math teachers". https://freebeacon.com/issues/feds-spend-1009762-training-social-justice-math-teachers/
Две национальные организации преподавателей математики объясняют, что математика "unjust and grounded in a legacy of institutional discrimination" - что бы это ни значило. Объясняют, что требование выучить ее основы ведет к сегрегации, и преподавание, значит, не должно это требовать! https://www.campusreform.org/?ID=9627
Я, кстати, уверен, что вся эта социальная справедливость их особенно не волнует. Это просто модный соус, под которым они продают ту же самую идею, которую раньше продавали под всеми остальными соусами - безопасности школьников, уровня образования школьников, заботы о том, чтобы никто не отставал, заботы о том, чтобы таланты не терялись, вовлечения женщин, и так далее. Соуса разные, решение всегда состоит в том, чтобы уменьшить нагрузку и ответственность учителя. Сделать классы поменьше. Придумать программу с упором на домашние задания и самостоятельное изучение. Сократить требования, лучше вообще отменить их…
Всех с Хеллоуином, например.
https://www.youtube.com/watch?v=zk_Q9y_LNzg
https://www.youtube.com/watch?v=cVuHkEbkmsU
Mind: blown
https://nplus1.ru/news/2018/04/10/chromatic-number
Вот Ъ математики, занимаются интересными вещами: плоскости раскрашивают и строят графы из шестиугольников. А я всё хуйнёй страдаю с эмиттерами-хуиттерами и прочим говном. Что же случилось, где моя же жизнь пошла не так? Почему я не могу раскрашивать графы for a living?