Я должен таки сделать каминг-аут: я, на самом деле, нихуя не умею программировать. Ну то есть, какой-нибудь скрипт в несколько строк на баше могу написать, могу наговнокодить на питоне считалку для каких-то математических задач, а вот систематически что-то программировать, создать какой-нибудь программный продукт и развивать его, или же взять чужой код и приспособить его под свои нужды — нет. В 21ом веке чувствую себя инвалидом. Наверное, в начале прошлого века примерно так же себя чувствовали те, кто не умел читать: мало того, что на большинство приличных профессий не устроиться, а в приличном обществе и поговорить не о чем, так ещё и каждый раз, когда хочешь что-то прочитать, приходится обращаться за помощью к друзьям и/или деньги платить…
Да, кстати, чтоб два раза не вставать: что там с протестами против повышения пенсионного возраста? С 29 августа количество участников протестов стало снижаться, пока вообще не сошло на нет? После 7 ноября никаких массовых протестов не было? Да что вы говорите.
https://www.youtube.com/watch?v=Mu-vW9TM-jI Навальный объясняет, что такое "умное голосование". Спойлер: это когда умные люди проводят исследования и говорят вам за кого голосовать. Да, а ещё собирают на своём сайте личные данные тех, кто согласился голосовать как ему скажут — мне лично непонятно зачем, они потом рассчитывают этих людей шантажировать или что?
В продолжение #HP5STH охуительнейшая история про государственное образование: #L5ZFLY
Скажете, это только в рашке возможно? Да хуй там, везде, где государство контролирует школы, происходит такая же или подобная хуйня. Про ту же америку, например, я находил истории чуть ли не большей степени маразматичности:
http://legalinsurrection.com/2013/12/10-year-old-johnny-jones-suspended-for-shooting-imaginary-arrow/
http://www.krdo.com/news/six-year-old-suspended-for-sexual-harassment/-/417220/23403144/-/ndefbbz/-/index.html
итд.
И вот у меня вопрос ко всем пропонентам государственного образования, и конкретно к @ceyt, который намекал в #HP5STH/XQ2 что у потребителей государственных школ есть какие-то механизмы влияния на поставщика услуг (в лице государства и его министерства образования). Поставьте себя на место ребёнка, который попал в какую-то подобную ситуацию, или, даже лучше, его родителей. Вы знаете, что вашего ребёнка бОльшую часть дня окружают клинические идиоты, в обществе которых он вынужден находиться, и которые призваны его чему-то научить. Притом это совершенно очевидные, неисправимые идиоты, головы которых забиты полнейшим говном уровня "исследований" с пикабу о разрушении психики анимешными девочками, и вы знаете, что они при любой возможности будут пытаться этим же говном накормить и детей. Что вы будете делать? Только конкретно, пожалуйста, по пунктам, мол, сначала сделаю то-то, потом то-то и то-то. Без всяких там общих слов.