Linux-версия клиента Steam перешла на стадию публичного бета-тестирования http://www.nixp.ru/news/Linux-версия-кли.....вания.html

Странно, HDTV рипы Хякко есть, а BD рипов нет.

теперь я буду бредить сюда

В Soujou Sect внезапное музыкальное сопровождение, оригинальное.

Кстати, вот из этого поста я узнал о закрытии журнала Если: http://zadolba.li/story/9981 Если честно, очень жалко. Я его читал постоянно с 1994 года, минус те 5 лет, когда я был в НЗ. Притом я его или выписывал, или покупал в бумажном виде, чтобы читать в транспорте. Впрочем, кукареканье на пиратов я не принимаю. Пиратство тут реально ни при чём, просто время рентабельности бумажных изданий уходит с распространением всяких планшетов, смартфонов и электронных книгочиталок. А у Если, очевидно, проблемы с освоением новых форматов и форм распространения. Разве можно винить пиратов в том, что сайт http://esli.ru/ с 2009 года находится в коматозном состоянии, и даже о самом закрытии журнала я узнаю из каких-то левых высеров троллей на задолба.ли? Ну и в ответном посте на http://zadolba.li/story/9999 тоже есть кое-какие здравые идеи по поводу того, как мог бы развиваться журнал в информационную эру — но для этого надо эту наступающую эру принять, а не пытаться цепляться за какие-то архетипы 20ого века — бумагу, подписки, копирайты…

Решил добить Nazo no Kanojo X, а, оказывается, несмотря на выход всех дисков, рипы и сабы есть пока только до 8ой серии.

Ебать вы говнари 1 Machinae Supremacy 2 TesseracT 3 System of a Down 4 Enter Shikari 5 Сплин 6 In Flames 7 Аквариум 8 Lindsey Stirling 9 Nirvana 10 Король и Шут

Mozilla собирается прекратить поддержку 32-разрядных сборок Firefox для Linux http://www.opennet.ru/opennews/art.shtml?num=35646

Сбербанк покупает Яндекс.Деньги: http://www.rbc.ru/rbcfreenews/20121219153554.shtml

Полицейские выяснили причину бойни в Ньютауне http://news.mail.ru/incident/11357277/?frommail=1 По этой статье можно анализировать, как журналисты подают новость и на каких моментах заостряют внимание. Во-первых, бросается в глаза, что все без исключения упирают на то, что и убийца, и его мать были любителями оружия. Тут месседж понятен — всё что угодно идёт в ход, лишь бы отнять оружие у населения. Про то, что для предотвращения таких ситуаций правильней и логичнее было бы не запрещать оружие, а, наоборот, сделать его более общедоступным, никто, кроме отдельных либертариев, не заикается. Наоборот, все массовые мозгомойки в один голос кукарекают "больше запретов, больше контроля, оставим функцию защиты доброму государству!" Во-вторых — и в этом данный случай отличается от всех предыдущих — все постоянно заостряют внимание на том, что у убийцы был синдром Аспергера. Я, если честно, представления не имею, нахуя это делать. Всё равно, что каждый раз после какой-нибудь разборки банд в Денвере или Гарлеме говорить, что преступник — негр. Ведь очевидно же, что нет никакой корреляции между Аспергером и склонностью кого-нибудь там стрелять. А вот некоторые жизненные обстоятельства, которые почти кого угодно могут толкнуть на глупости — такое есть. Например, я могу предположить, что у несчастного, узнавшего о том, что родная мать хочет его насильно сдать в душегубку, куда больший шанс устроить бойню или совершить ещё какие-нибудь необдуманные и нерациональные поступки, чем у того же человека в других обстоятельствах. То, что эта новость подаётся именно так, как она подаётся, наводит на мысль, что следует ждать новую волну погромов и репрессий по отношению к аспи.

@kurkuma, не пиши больше ничего. У тебя сейчас ровно 1234 поста.

Виктор обмазал говном часы. Александр выебал кошку. Петр Семенович снял трусы и выставил жопу в окошко. Олег сделал ножиком дырку в губе. Вадим наглотался шурупов. Максим на экране Айфона себе ключом нацарапал «залупа». Иван обоссал трамвай на ходу. Евгений не мылся неделю. Борис кричал «конгрессменов в пизду» и начал курить в постели. Дмитрий чесал отверткой яйцо и расцарапал до крови. Павел засунул в духовку лицо и сжег ресницы и брови. Руслан выбил палкой четыре окна. Алексей разломал калитку. Виктор набрал килограмм говна и в прихожей слепил пирамидку. Михаил органично блевал в кусты. Иннокентий устроил истерику. А ты? Чем за «список Магнитского» ты наказал адекватно Америку?

"Компания Мерседес выкупила АВТОВАЗ и решила выпускать в России мерседесы. К удивлению немцев с конвеера стали сходить ЖИГУЛИ. Немцы демонтировали оборудование и поставили новейшие станки. В результате все равно с конвеера сходят ЖИГУЛИ! Немцы прифигели, снесли завод и построили самое современное в мире предприятие по выпуску авто. Но с конвеера все равно выходят ЖИГУЛИ! Тогда немцы уволили весь русский персонал и привезли своих рабочих. С конвеера все равно сходят ЖИГУЛИ... За заводом, на могильном холмике сидят бывшие гендиректор Автоваза и главный инженер завода и пьют водку. Бывший главный инженер говорит бывшему ген. директору: - Я же говорил, что место проклятое! А ты - "руки из *ы", "руки из *ы"..."

Excel Saga завершена, просто превосходно.

Я смотрю на современное школьное образование и хуею. Просто хуею. По пунктам: 1) Русский язык: 11 лет детей ебут изощренными правилами, какими-то звуко-буквенными анализами рандомных слов, заставлют писать диктанты со словами типа "грампластинка", "златоковый" и т.д. В этих джиктантах ни один персонаж не одет во что-то нормальное. Все они одеты в чёботы, шаровары, бурку и скуфью и т.д. А на выходе мы имеем: каждый первый одновремЕнно бАлует и звОнит; каждый первый не умеет склонять числительные (даже на радио, тв) — т.е. не умеет пользоваться падежами; путает рода слов — "мое день рожденье." нахуй так жить? зачем 11 лет ебать мозги спорными запятыми и доветочием-тире, если на выходе люди не склоняют слов и путают ударения? 2) Литература: без комментариев. Кто склонен думать, того Толстой ничему не научит, кому похуй — никакой Толстой не заставит. Но все обязаны любить Толстого, да так, чтобы на 4 страницы набралось, иначе не комильфо. 3) История. Полный фейл. Дети учат дату марафонской битвы, ничего никогда не слыхав про царство Элам, Эблу, Угарит, Куш и т.д. Никакой общей картины, одни бесполезные фрагменты. Аномальный перекос в сторону истори роисси, да еще и с одной только нормандской теорией. А на выходе мы имеем людей с ленточкой на немецкой/японской машине, не отличающих ВОВ от WWII и не слышавших ни разу ни про Нанкин, ни про отряд 731, ни про битву в заливе Лейте. Зачем так учить историю? Это же пиздец. 5) Математика. Уровень очень разнится от школы к школе, но общая тендения такова: учителю влом учить думать, доказывать теоремы и т.д., и он тупо дает контрольные на вдолбленный в голову алгоритм. На выходе люди не могут сказать, что такое производная, интеграл, функция, предел последовательности или раскрыть знак модуля (!). Массово. 6) Физика. Еще больший фейл, чем с математикой. Нормальных учителей по физике в сущности нет. Все сводится к тривиальной арифметике, где просто переменные назвали умными словами. Думать именно как требуется в физике не учат вовсе. 7) Химия. Близко к физике. 4 года какие-то задачи, уравнения и т.д. На выходе: люди не могут сказать, что такое октановое число бензина, не могут решить, является ли кальций металлом (!), и думают об атоме, как о вращающихся шариках. 8) Иностранные языки. Увы, почти полный фейл. Им по-настоящему никто не учит, хотя это такой необходимый навык. Для большинтва наших людей не то что Лавкрафта читать в оригинале, даже порядок слов в придаточном не попутать — уже великое достижение. С произношением тоже пиздец. А самый пиздец — способность разбирать на слух иностранную речь. Даем среднему школоло мульт Brandy & Mr. Whiskers разибарть на слух... и результат предсказуем. 9) Астрономия. Пока она была в школе, многие люди думали, что смена времен года наступает из-за эксцентриситета земной орбиты, а не наклона земной оси; теперь у нас уже многие убеждены, что солнце вокруг земли обращается. Пиздец. 10) Биология. Ну нахуя учить 607 типов соцветий так досконально, а потом СТЭ и генетику так смутно и мимолетно, что на выходе имеем: люди относят пауков к насекомым, не знают слов "таксон" или "артропод", вообще — до непрошибаемого упорства — не понимают СТЭ, не могут ответить на тривиальнейшие вопросы по антомии и физиологии. Ведь можно было бы столько интересного рассказать из анатомии и физиологии ЦНС (и ни про какую душу бы никто не пиздел после этого), но увы. На выходе обычно мы имеем человекоматериал, который безграмотен настолько, что полагает, будто человек жил одновременно с динозаврами или является венцом творения природы. И при всех этих проблемах мы имеем кучу времени, которое занимает бессмысленный и беспощадный бред — НВП/ОБЖ, МХК (тут можно было бы сделать предмет по выбору и вести нормально, но увы, всегда хуита), обществознание и прочий пиздец. И все это только усугбляется в сторону примата патриотизма и православия над астрономией и иностранными языками. Школьники наши, вас самих не пугает то, в чем вы живете, не настораживает? Алсо дошло до того, что даже репетитры не хотят ничему учить — они хотят только за деньги решать домашние задания за детей.

Набирал название группы 'Alai Oli' в поисковой строке Гугла, ожидая увидеть ссылку на статью в Википедии. Не тут-то было. Тогда я пошёл в саму Википедию, где и обнаружил, что статья удалена, т.к. "значимость группы под сомнением". За одно узнал, что значимость там своя, особая <https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Значимость>.

Так ковались потери: http://zalizyaka.livejournal.com/11730.html "Изучение имеющихся документов 157-го полка войск НКВД по охране особо важных предприятий промышленности, охранявшего и оборонявшего Днепрогэс до последней минуты, позволяет с точностью до часов установить время подрыва плотины: 20.00-20.30 18 августа 1941 года. Именно в это время Днепрогэс, Днепровские плотины, железнодорожный мост через Днепр были взорваны. Военные транспорты и люди, которые в то время двигались по дамбе, естественно, погибли. В результате взрыва моста и плотины на острове Хортица остался отрезанным полк пехоты, который переправлялся в это время на восточный берег. В теле плотины образовалась большая брешь, пошел активный сброс воды. В результате возникла обширная зона затопления в нижнем течении Днепра. Гигантская волна смыла несколько вражеских переправ, потопила много фашистских подразделений, укрывшихся в плавнях. Но вырвавшаяся на свободу вода не разделяла людей на «своих» и «чужих». Почти тридцатиметровая лавина воды пронеслась Днепровской поймой, заливая все на своем пути. Всю нижнюю часть Запорожья с огромными запасами разных товаров, военных материалов и десятками тысяч тонн пищевых продуктов и другого имущества за какой-то час было снесено. Десятки судов, вместе с судовыми командами, погибли в том ужасном потоке. Сила образовавшейся при подрыве плотины ДнепроГЭСа волны была такова, что монитор "Волочаевка" был выброшен на берег и затем мог использоваться в качестве оборонительного сооружения лишь на суше. В плавневой зоне острова Хортицы и Днепровских плавнях на десятки километров к Никополю и дальше стояли на позициях военные части. Взрыв плотины резко поднял уровень воды в нижнем течении Днепра, где в это время началась переправа отходивших под Николаевом войск 2-го кавалерийского корпуса, 18-й и 9-й армий. Эти войска были «отрезаны» при переправе, частью пополнили число группировки войск, попавших в окружение и плен, а частью сумели переправиться в неимоверно тяжелых условиях, бросив артиллерию и военное снаряжение. Рассказывали, что погибло в плавнях тогда приблизительно 20000 красноармейцев - сколько именно никто и не думал считать[5]. Кроме войск, погибло в плавнях десятки тысяч голов скота и много людей, которые на тот момент были там на работе."