http://mgsupgs.livejournal.com/1249918.html
"На кафедре неорганики в лабораториях для студентов стояли химические горки, на которых находились пузырьки
с растворами разных солей. Они и сейчас там стоят, но в меньшем количестве - причина в одной нерадивой студентке.
Пересдавала она экзамен по неорганике.
Пришла в очередной раз на экзамен и вытащила вопрос о мышьяке.
Кроме того, что мышьяк очень ядовит, она ничего сказать не смогла.
Преподаватель ставит ей очередную двойку и приглашает на пересдачу с комиссией.
Девушка от расстроившихся чувств хватает с горки раствор соли мышьяка и залпом ее выпивает.
В глазах у девушки полная уверенность, что преподаватель сейчас кинется вызывать скорую,
делать промывание желудка и скажет, мол, на тебе твою тройку, только живи.
Однако преподаватель с невозмутимым видом встает из-за стола и спокойно произносит:
"А вот теперь Вам, милочка, два без права пересдачи. Почему?
Да потому что хороший студент знает, что растворы солей мышьяка кроме жесткого поноса
ничего не вызывают." А девушка потом сидела в медчасти на горшке.
Ну и промывание сделали, конечно! Для профилактики!
Соль мышьяка с тех пор с горки убрали от греха подальше..."

http://www.svoboda.org/content/article/25087131.html
"Новая оппозиция – это именно мещане средней образованности, и их борьба с деспотизмом идет всего лишь во имя деспотизма искреннего и честного." о. Яков Кротов

А вы замечаете сколько денег вы отдаете просто так всяким шлюхам, которые даже не постарались получить техническое образование и служить прогрессу? В метро, в магазине, везде - эти бесполезные шлюхи, высасывающие из вас деньги, они могли быть с легкостью заменены простым приложением на хаскеле, но нет, лобби матриархата не позволит просто так выкинуть на мороз миллиарды бесполезных тушек.
Все полезное в этом мире делают только куны, технари, даже панцушоты и те, сюрприз, это куны-технари исподтишка фотографируют трусы (для этого требуется определенный склад ума, которым не обладают гуманитарии), а все что делают тни - это просто носят трусы! При этом, вместо того, чтобы приносить радость кунам-технарям, которые приносят прогресс в наше общество, они тщательно скрывают свои панцу!
Мы живем в то время, когда честный человек, технарь, уже не имеет права (перед потомками) оставаться непричастным и позволять невидимой руке матриархата и дальше разрушать наше общество. В относительных числах нас (кунов-технарей) немного, но мы и есть та сила, которая создает все блага, весь прогресс в мире. Если мы скинем оковы матриархата, то каждый технарь станет центром своей собственной вселенной, он больше не будет обделен благами цивилизации, даже продавцы не будут брать денег с технарей, потому что их вклад в науку велик и неоспорим и бесплатное "жертвоприношение" в виде продуктов или гаджетов - это максимум того, что какая-нибудь гуманитарная шваль или, прости Господи, тян может сделать для цивилизации, прогресса и технарей. Каждый технарь сможет смотреть на трусы когда захочет, сколько захочет и у кого захочет. Кун-технарь, доказав свой технический склад ума (например, написав небольшой скрипт на хаскеле) имеет право требовать от любой тян (или транса-гуманитария) продемонстрировать ему свои панцу, ведь даже секундная ценность вклада куна-технаря в науку выше даже ценности жизни какой-нибудь тян или гуманитария.

http://bauris.livejournal.com/26988.html
"Американцы - и в еще большей степени европейцы - попросту являются людьми в социальном отношении. Их взаимодействие, как подчиняющихся законам биологии существ, друг с другом и с властью опосредовано и писаными нормативами, и неписаными идеологемами, выработанными в ходе долгой эволюции. Международные пакты, конституции, декларации, теория общественного договора, государство всеобщего благоденствия, цивилизационная миссия... Когда жители Запада ощущают тягость и несправедливость законов - они выходят на улицу и либо заставляют руководство считаться с собой, либо его свергают. Последнее, впрочем, необходимо все реже, ибо в результате столетий борьбы во всех формах кодифицированные установления приобрели вид, более или менее устраивающий всех.
Россияне же в общественном смысле недалеко ушли от животных. Отдельный россиянин может быть сколь угодно умным, одаренным и добрым, но в рамках социума стада все с высокой вероятностью нивелируется: есть обезьянья иерархия доминирования - с альфа-паханом, бета-буграми, эпсилон-шестерками и омега-остальными. Омеги, хоть и составляют большинство (в отличие от животной иерархии), настолько разучились мыслить самостоятельно и срослись с системой, что воспринимают удары по ней как нападение враждебной гамадрильей стаи и готовы биться за свое угнетенное положение: митинговать против выборов, выступать против легализации оружия, флэшмобить в защиту атрибутов своих альф, малевать на общественном транспорте лик самого лютого альфы прошлого и требовать переименовать в его честь все подряд. В виде компенсации они имеют призрачный шанс занять место эпсилона и дорогое их сердцу право подвергать травле малочисленных суб-омег: гомосексуалистов, современных художников, инвалидов, студентов из Африки, неформалов и пр. И законы, и понятия выстраиваются под эту систему и вне ее рамок немыслимы. Любые попытки переросших эту иерархию особей мобилизовать омег на ее разрушение натыкаются на круговое недоверие, фатализм и лень, после чего со стороны последних следует попытка загнать неформатных индивидов в новую суб-омегальную категорию: "вшивых интеллигентов", "проплаченных агентов влияния", "либерастов", "оранжоидов" или "эльфов"."

На словах он лев толстой, а на деле лев толстой: https://twitter.com/L_Tolstoy

Как снять рекомендацию с поста?
Когда восстановится на бенвачике вот эта фича http://bnw.im/p/XGW7MK

Блядь, какого хуя в этих ваших мультиках делают целые серии, составленные из краткого содержрания предыдущих серий?

В 45-ом эпизоде Uchuu Kyoudai их папаша ходит в свитере с надписью Pug is Dog. Окаай…

Чемпионат по кодогенерации продолжается:
[18:04:10] <всё†тлен> благословен тот кто понимает язык богов http://ideone.com/ZqHMvy

— Какой выхлоп был во время трагедии в Крымске, и какой сейчас от наводнения на Дальнем Востоке. Несравнимо. Несмотря на то, что всё освещается и не замалчивается, нет понятия о масштабах. Зима тем временем на носу. А Путин на сцене ещё не появился.
— Левичев — одно сплошное недоразумение. Он вроде не выступал до этого в роли клоуна. Всё чувство собственного достоинства где-то успел растерять.
— Чем больше у Н. сторонников, тем больше среди них просто упоротых и фанатиков(что хуже).
— Привык к тому, что цитаты вырываются из контекста и переворачиваются с ног на голову, поэтому не поленился посмотреть оригинал про "Юрия Долгорукова и палицу". Всё так. Но не трагично. Детский сад. Многие ли вспомнят, если поспрашивать на улице, что там у памятника в руках?
— Местная история про Коновала и токсакару тоже смешная. Да этот паразит везде, если у вас собаки бездомные по городу шастают. Возьмите пробу в дворовой песочнице — обязательно найдёте, не в первой, так во второй.

http://lib.rus.ec/b/296277/read
"Видя, что их попытки ликвидировать плацдарм безуспешны, немцы стали усиленно укреплять свою оборону. А к нам на плацдарм прибывало пополнение. С наступлением темноты прибыла колонна солдат в гражданской одежде и с мешочками разных цветов за плечами. Вооружение - винтовка на троих. Это были мобилизованные на только что освобожденной территории Черниговской области.
На оккупированной территории Украины и, в частности, в Черниговской области, где в 1941 году замкнулось кольцо окружения Юго-западного фронта, осталось много окруженцев. После освобождения области все они сразу же были мобилизованы, но, как выяснилось, не для пополнения рот и батарей действующей армии, где каждый солдат был на вес золота и комплект рот часто составлял не более 10%, а, вероятно, для наказания. Страшное поражение нашей армии в 1941 году ставилось в вину не главному командованию, а простым солдатам и офицерам.
В нашей среде кем-то распускались слухи, что это все предатели Родины. Что в то время, пока мы воевали, они отсиживались в немецком тылу, пили водку, ели сало и спали в теплых постелях с бабами. Они бросили оружие, пусть теперь добудут его в бою. На рассвете, как всегда, началась атака, без артподготовки. Почти безоружных людей подняли в атаку на хорошо укрепленный рубеж обороны противника. Немцы, находившиеся в окопах и блиндажах, безнаказанно убивали ни в чем не повинных людей.
Огонь был настолько плотным, что за несколько минут была убита основная масса атакующих. Остальных прикончила артиллерия и минометы. Живым с поля боя не вышел никто. Того, кто отдал этот нечеловеческий приказ, думаю, это устраивало. Некому будет рассказать о диких (так и хочется написать звериных) нравах тех, кому полагалось быть заботливыми отцами вверенных им людей. И расчет был сделан, видимо, правильно. Прошло столько времени, и никто из историков и мемуаристов об этих зверствах так и не написал. Или может быть, я ошибаюсь и мне в руки не попал такой материал?
В нашей среде по данному событию бытовали разные мнения. Одни обвиняли убитых в предательстве и говорили, что они другого и не достойны. Другие помалкивали, зная, что высказывать свое собственное мнение, противоположное официальному, весьма опасно."

В Новой Зеландии запретили патенты на ПО, исходный код и алгоритмы.
http://www.parliament.nz/en-nz/pb/legislation/bills/00DBHOH_BILL8651_1/patents-bill
Видите, не только в рашке все запрещают!

Uchuu Kyoudai - 40. Чувак на луне ёбнулся в кратер, но вместо того, чтобы выбираться, сидит и рассуждает о рае и аде.

Факты о самых идиотских войнах в истории: http://www.factroom.ru/facts/14853

Сохраняю для потомков: http://2ch.hk/sci/res/154305.html#162237
Ты обучаешься по типичной программе рашковузов. Не представляю, зачем тебе нужен диплом рашковуза, но всё же помогу.

Рашковузам этот метод нужен, чтобы загрузить тебя бессмысленной работой. В армии копают от забора и до обеда, а в рашковузах зубрят с утра до ночи, даже и не пытаясь понять суть, и вообще занимаются хуетой. Для получения диплома нужно только продемонстрировать обладание скиллами зубрежки и лизоблюдства, любой проблеск мысли или гордости наказуем. Ладно бы зубрили что-то годное, но это же рашка. Составитель Федерального математического стандарта высшего образования был алкоголиком и вставил в программу то, что с бодуна пришло ему в голову, — и вот уже двадцать с лишним лет все ВУЗы рашки изучают похмельный бред. И министерство образования регулярно обновляет этот стандарт и делает его ещё бредовее. И литература для студентов тоже уже подстроилась под похмельный бред. Это было бы анекдотом, если бы не было так грустно.

В рашковузе заставляют зубрить и только зубрить. В рашковузе никогда не обучат думать. Тебе даже не дадут заметить, что неопределённый интеграл чертовски похож на обобщённую функцию, которая сопоставляет данной функции некоторое множество функций, и уж тем более не объяснят, что замена переменных в интеграле делается, в общих чертах, по тому же шаблону, по которому берётся предел композиции функций. Конечно же, преподаватели рашковузов понятия не имеют, какая математика в наше время используется в передовой науке, поэтому не могут ей научить. Они профнепригодны, и лишь создают иллюзию, что учат. Элементарные методы интегрирования, которым они с таким пафосом "обучают" студентов, за один вечер рассказываются на коленке, и вообще весь пугающий первокурсников рашковузовский матан на самом деле набор по-детски простых фактов.

Просто чтобы ты знал. Математик Жорж де Рам полсотни лет назад сконструировал комплекс де Рама. У этого комплекса, как и у всякого уважающего себя дифференциального комплекса, имеется дифференциал. Неопределённый интеграл - это всего лишь сечение оного дифференциала, то есть сопоставление точной форме её прообраза, определённого с точностью до замкнутой формы. "Определённый интеграл" на самом деле требует для своего построения предварительного изучения теории меры. Мера есть прямое обобщение "площади под кривой", она сопоставляет множеству его объём. Интеграл Римана, который в рашковузах обычно не называют по имени, пользуясь просто термином "определённый интеграл", основан на мере Жордана. Интегральные суммы - это вот она вот и есть, глубоко законспирированная. Интеграл Римана и мера Жордана давно устарели, и в наше время благородные доны изучают более мощные меру Лебега и интеграл Лебега (лекции Львовского). Но ближе к телу.

Чтобы понять практическую полезность замены переменных, возьми задачник, например, Демидовича для математиков (можно для ВТУЗов, но там совсем легкотня), открой его на соответствующей главе и убей два вечера на полное прорешивание этой главы.

Чтобы разобраться в теории, предварительно пойми:
1. Как конструируется множество вещественных чисел. Главное, важнейшее, самое адово необходимое понятие, без которого матан не построить, - непрерывность вещественных чисел. Разберись хотя бы с одним способом конструирования поля вещественных чисел (например, с помощью сечений Дедекинда - про рациональные, вещественные и комплексные числа написано в вики, в ней же есть статья про способы конструирования R и смешная история про то, как греки утопили первооткрывателя иррациональных чисел).
2. Пойми, как определяется предел по базе множеств (Архипов, Садовничий, Чубариков - лекции по математическому анализу, глава чёрт-те там какая-то, но в начале; это скверный учебник, но, поскольку он написан для типичных рашковузов, сведения из него будут полезны). Вообще, разберись, что такое предел. Математический анализ -наука, которая изучает предельный переход во всём его многообразии. Если ты не понимаешь главного объекта матана, то и матан ты не понимаешь. Вики, гугл и учебники в помощь.
3. Пойми, что такое непрерывная функция и какими свойствами - локальными и глобальными - она обладает. Можно по вики. Обрати внимание на непрерывность композиции.
4. Узнай теорему о пределе композиции функций. Можно по Зоричу.
5. Пойми, чем производная отличается от дифференциала (Демидович, курс высшей математики). Обязательно обрати внимание на геометрический смысл дифференциала и на геометрический смысл производной.
6. Пойми, как устроена производная композиции функций.
7. И только потом пытайся вникнуть в теорему о замене переменных в интеграле.

Под пониманием я понимаю возможность воспроизвести. То есть ты должен сперва выписать на листочек основные факты (включая определения!), затем зазубрить их (благо, зубрежке тебя научили), а через два-три дня самостоятельно без шпор всё воспроизвести и доказать. Это гораздо проще, чем кажется, и доставляет удовольствие. Только таким образом, с такими нелепыми костылями рядовой анонимус может научиться думать. Когда наберёшь достаточно экспы, необходимость в предварительной зубрежке отпадёт, и ты сможешь самостоятельно без подготовки изучать интересные тебе математические и физические объекты.

Разумеется, перед всем этим тебе нужно понять, зачем вообще нужна вся эта шняга с непрерывностью и анализом. Для этого прочитай в вики статьи про историю математики и про историю дифференциального и интегрального исчисления, а также статью про метод исчерпывания и про метод неделимых.

Фундамент математики делятся на три больших раздела; алгебру, геометрию и анализ. Очень грубо говоря, геометрия изучает группы движений и многообразия (SO(3), SU(2) - видел где-нибудь? со школьной недогеометрией почти ничего общего не имеет), алгебра изучает структуры, а анализ изучает предельный переход и связывает алгебру с геометрией. Знакомство с этими тремя разделами математики необходимо каждому учёному (достаточно прочитать статьи на http://arxiv.org , чтобы в этом убедиться), но в рашковузах ни одному из них не учат. Современные разрабатываемые разделы математики - это дифференциальная геометрия, алгебраическая геометрия, дифференциальная топология и алгебраическая топология; теория категорий и прочие модные у программистов вещи не столь перспективны, как эти четыре раздела. Дифференциальная геометрия, по сути, является языком современной физики так же, как дифференциальное и интегральное исчисление было языком физики девятнадцатого века.

От всей души рекомендую тебе прочитать первые главы "Анализа" Зорича, первый семестр лекций Львовского, несколько глав из "Алгебры" Винберга после того, как ты сделаешь вышеперечисленное. У Львовского советую посмотреть на теорему о среднем (с няшной картиночкой, ей!) и сравнить с типичным быдлоизложением.
Хорошие, современные книги по математике на русском языке издаёт МЦНМО.

Даже если этот пост не пригодится тебе, он пригодится кому-нибудь ещё. Добра.