@manul Распределение нагрузки на мозг. Воображение, абстрактное мышление, эмпатия там всякая. Использование гипотетических ситуаций в сферах, которые не планировалось изучать с точки зрения научного мировоззрения.
@manul Гуглятся всякие документы и образовательные курсы про Cognitive Approaches to Literature и прочие Cognitive Literary Studies.
Собственно, начать можно с гносеологии в целом.
@anonymous т.е. мозг строит модель реального человека по образу из книги? похоже на то, как сорокалетние двачеры, которые ирл не нужны никому, будучи, возможно, неплохими людьми, общаются в интернетах с 18-летними девочками, которые представляют, что их собеседник - двадцатилетний симпатичный мальчег, не зная, что на самом деле они общаются с двачером в заперженных труханах и сальной майке.
@anonymous психологию можно моделировать также управляющими сигналами, зная реакцию эталона на воздействие. но твою идею я понял. есть ли экспериментальные психологические исследования прокачиванием воображения литературой? // вероятно, есть, пока лень гуглить, вдруг знаешь
@l29ah например, игрой, где надо придумать историю, используя обязательные ключевые слова в строго определённой последовательности. любое творческое испытание: рисунок, музыка etc. вполне возможно, что воображение есть набор неких закэшированных данных из книг, которые прочитал испытуемый во время исследования.
@l29ah нигде. я пытался привести к матмодели конкретно эмпатию. про приведение воображения к матмодели я ничего не говорил, я пока принял его за черный ящик, выход которого может иметь какую-то зависимость от входной обучающей выборки (а может не иметь). вопрос про исследование был задан в качестве ответа на /2IT, лень было второй раз сообщение отправлять
@manul чо за противопоставление эмоционального и рационального, дай мне папер где это взаимоисключающие сущности
мое эмоциональное влияние - это запруфанные миллионами лет эволюции успешные модели поведения
твое рациональное влияние - это смешные десятки лет опыта твоей смешной жизни