Объясняют, что математике надо учить ответственно, с оглядкой на культуру. Потому, что видите ли, "математика традиционно воспринимается как область старых белых людей, и поэтому студенты не могут с ними себя идентифицировать"...

Разумеется, ни у китайцев, ни у индусов, ни у японцев - никогда не было проблем с идеей, что математика, это, типа, область старых белых европейцев. Европейцев никогда не парило, что алгебра это область старых желтых арабов. Монголы при Чингис-хане и долго после этого заимствовали все технологии от Китая до Европы, тоже без всяких размышлений, мол, а идентифицируем ли мы себя?

Когда эти люди рассуждают о необходимости оглядываться на культуру при преподавании математики, то полезно помнить, что это проблемы созданы вот ровно теми самыми людьми, которые теперь объясняют, что их надо решать. Это их стараниями появилась идиотская идея, что математика может быть чьей-то областью. Это их стараниями в головы учеников вбита идея, что надо себя идентифицировать, и идея, что нам не нужны выдумки "старых белых людей".

И, заметьте, они не говорят, мол, ах, какие мы козлы, из-за нас куча детей не хочет учить математику, это мы их подвели ужасно. Они хотят продолжать в том же духе. Это их рекет. На этом они денежки делают. И не только денежки. Да, дети останутся без математики и без будущего. Зато это будут стойкие бойцы Партии.
http://culturallyresponsiveteaching.weebly.com/crt-in-secondary-math.html