Connectionist Learning and Education <http://www.psych.mcgill.ca/perpg/fac/shultz/personal/Recent_Publications_files/education07.pdf>
> children should not be trained in the application of specific phonic rules (because those have too many exceptions) and should not be trained without attention to phonological codes
Хуита с ускоренным умножением на 5 забавная, интересно как её более другие товарищи объясняют.
Какой бы overview почитать по вычислябельному моделированию символического описания психики?
В связи с тем, что рубль тактически отступает, вооружился гнуплотом и высрал исторические данные по изменениям цен на приобретаемые мной компоненты мюслей:
http://l29ah.blasux.ru/files/mueslinomics.png
Планирую в дальнейшем с каждой покупкой апдейтить график. Ссылка меняться не будет. Чмаки @komar за вдохновение.
А вне ИИ есть теории психики, сочетающие connectionism и computationalism (или хотя бы коннекционизм с дающим какие-то полезные предсказания механизмом обучения)?