староста этажа оказался жополиз и петушок

"Компания Мерседес выкупила АВТОВАЗ и решила выпускать в России мерседесы. К удивлению немцев с конвеера стали сходить ЖИГУЛИ. Немцы демонтировали оборудование и поставили новейшие станки. В результате все равно с конвеера сходят ЖИГУЛИ! Немцы прифигели, снесли завод и построили самое современное в мире предприятие по выпуску авто. Но с конвеера все равно выходят ЖИГУЛИ! Тогда немцы уволили весь русский персонал и привезли своих рабочих. С конвеера все равно сходят ЖИГУЛИ... За заводом, на могильном холмике сидят бывшие гендиректор Автоваза и главный инженер завода и пьют водку. Бывший главный инженер говорит бывшему ген. директору: - Я же говорил, что место проклятое! А ты - "руки из *ы", "руки из *ы"..."

Я смотрю на современное школьное образование и хуею. Просто хуею. По пунктам: 1) Русский язык: 11 лет детей ебут изощренными правилами, какими-то звуко-буквенными анализами рандомных слов, заставлют писать диктанты со словами типа "грампластинка", "златоковый" и т.д. В этих джиктантах ни один персонаж не одет во что-то нормальное. Все они одеты в чёботы, шаровары, бурку и скуфью и т.д. А на выходе мы имеем: каждый первый одновремЕнно бАлует и звОнит; каждый первый не умеет склонять числительные (даже на радио, тв) — т.е. не умеет пользоваться падежами; путает рода слов — "мое день рожденье." нахуй так жить? зачем 11 лет ебать мозги спорными запятыми и доветочием-тире, если на выходе люди не склоняют слов и путают ударения? 2) Литература: без комментариев. Кто склонен думать, того Толстой ничему не научит, кому похуй — никакой Толстой не заставит. Но все обязаны любить Толстого, да так, чтобы на 4 страницы набралось, иначе не комильфо. 3) История. Полный фейл. Дети учат дату марафонской битвы, ничего никогда не слыхав про царство Элам, Эблу, Угарит, Куш и т.д. Никакой общей картины, одни бесполезные фрагменты. Аномальный перекос в сторону истори роисси, да еще и с одной только нормандской теорией. А на выходе мы имеем людей с ленточкой на немецкой/японской машине, не отличающих ВОВ от WWII и не слышавших ни разу ни про Нанкин, ни про отряд 731, ни про битву в заливе Лейте. Зачем так учить историю? Это же пиздец. 5) Математика. Уровень очень разнится от школы к школе, но общая тендения такова: учителю влом учить думать, доказывать теоремы и т.д., и он тупо дает контрольные на вдолбленный в голову алгоритм. На выходе люди не могут сказать, что такое производная, интеграл, функция, предел последовательности или раскрыть знак модуля (!). Массово. 6) Физика. Еще больший фейл, чем с математикой. Нормальных учителей по физике в сущности нет. Все сводится к тривиальной арифметике, где просто переменные назвали умными словами. Думать именно как требуется в физике не учат вовсе. 7) Химия. Близко к физике. 4 года какие-то задачи, уравнения и т.д. На выходе: люди не могут сказать, что такое октановое число бензина, не могут решить, является ли кальций металлом (!), и думают об атоме, как о вращающихся шариках. 8) Иностранные языки. Увы, почти полный фейл. Им по-настоящему никто не учит, хотя это такой необходимый навык. Для большинтва наших людей не то что Лавкрафта читать в оригинале, даже порядок слов в придаточном не попутать — уже великое достижение. С произношением тоже пиздец. А самый пиздец — способность разбирать на слух иностранную речь. Даем среднему школоло мульт Brandy & Mr. Whiskers разибарть на слух... и результат предсказуем. 9) Астрономия. Пока она была в школе, многие люди думали, что смена времен года наступает из-за эксцентриситета земной орбиты, а не наклона земной оси; теперь у нас уже многие убеждены, что солнце вокруг земли обращается. Пиздец. 10) Биология. Ну нахуя учить 607 типов соцветий так досконально, а потом СТЭ и генетику так смутно и мимолетно, что на выходе имеем: люди относят пауков к насекомым, не знают слов "таксон" или "артропод", вообще — до непрошибаемого упорства — не понимают СТЭ, не могут ответить на тривиальнейшие вопросы по антомии и физиологии. Ведь можно было бы столько интересного рассказать из анатомии и физиологии ЦНС (и ни про какую душу бы никто не пиздел после этого), но увы. На выходе обычно мы имеем человекоматериал, который безграмотен настолько, что полагает, будто человек жил одновременно с динозаврами или является венцом творения природы. И при всех этих проблемах мы имеем кучу времени, которое занимает бессмысленный и беспощадный бред — НВП/ОБЖ, МХК (тут можно было бы сделать предмет по выбору и вести нормально, но увы, всегда хуита), обществознание и прочий пиздец. И все это только усугбляется в сторону примата патриотизма и православия над астрономией и иностранными языками. Школьники наши, вас самих не пугает то, в чем вы живете, не настораживает? Алсо дошло до того, что даже репетитры не хотят ничему учить — они хотят только за деньги решать домашние задания за детей.

а нет, показалось

Instantbird. Покритикуйте, что ли.

взялся за ум

Опубликован ежегодный рейтинг Linux-проектов от издания Linux Journal http://www.opennet.ru/opennews/art.shtml?num=35615

Эксперимент 2: Волна http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3626121

Skabbibal - Страшно (DF666 Prod.) http://vimeo.com/49008607

http://gns-ua.livejournal.com/1762429.html "Помнится, один мой знакомый воспользовавшись отсутствием дома жены развёл в оном жуткий срач. Ну и дабы не гневить без острой на то надобности возвертающуюся с курортов супругу снял на улице проститутку и сделал ей непристойное предложение: навести в квартире порядок за две цены."

http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4174047 Вот она, игра моей мечты! Идеальный графон! Притом летает на максималках практически на любом железе.

> Если миновать рельсы, спуститься с насыпи и немного постоять, совсем чуть-чуть постоять, постоять и прислушаться, то можно услышать как далеко, далеко, так далеко, как луна или даже дальше луны, как звезды, как небо, как самый теплый, самый морской ветер шумит где-то поезд. > В нем - люди, они покачиваются на своих полках, словно смешные чемоданчики, они кушают курицу и пьют чай, завернутый в подстаканники, они > читают газеты, читают книги, они разговаривают друг с другом тихими голосами, они рассказывают друг другу разные разности и иногда тихонечко смеются, но только редко, потому что смех может потревожить соседей, и соседи проснутся, и соседи спросят строго, "кто это тут так громко смеется", а они, кто смеялся, затихнут, спрячутся и скажут "никто". http://nishisha.livejournal.com/263909.html @goren неебически прав. Пасты этого товарища рисуют гораздо более выразительные и красивые образы в голове, чем то, что у него же в блоге на фоточках.

> Надо быть больным сукиным сыном чтобы написать на пакете с замороженным куриным трупом - "Курица довольна!". Или нарисовать смешного поросенка на свиных котлетах. А редис! Улыбающийся редис! О Боже! http://nishisha.livejournal.com/266360.html

Стартовал процесс создания независимой организации OpenMandriva http://www.opennet.ru/opennews/art.shtml?num=35568