Эту хуйню изучают аспиранты и только те кто специализируются в микроэкономике. К тому моменту они уже совсем теряют понятие о реальной жизни и живут в своих математических мирах где даже у анархии есть цена (и существует страховка на каждый возможный случай, и каждый рекурсивно думает и высчитывает эквилибриум Нэша, который аспиранты и сами не могут посчитать)

@anonymous ой, маня-маня. нормальные (не пидорахинские) студенты ещё на первом курсе на первой лекции изучают что вычисление равновесия нэша - ppad-hard в общем случае. главный парадокс теории игр состоит в том что значительную её часть можно изучить ещё в средней школе, но в реальности никто и не представляет даже что это такое. спасибо, голливуд! (не зря cia туда по миллиарду в год сливает, вот это я понимаю скрепотворство!)

@anonymous Не проявляй свою высокомерность. Да на первом курсе вычисляют нэш камня-ножниц-бумаги. На пятом вычисляют более продвинутых игр, но сложность вычисления растёт довольно быстро с комплексностью игры. Ну давай посчитай нэш шахмат мне (а он существует, теорией доказано, нужно просто рекурсивно все дерево пересмотреть). А магистры экономики топовых институтов не могут посчитать простую пошаговую игру с двумя игроками и 5 периодами. Поэтому аспиранты-экономисты начинают придумывать хитрые упрощения, и там уже до реальной жизни далеко становится.

@anonymous Если че я не знаю что такое ppad-hard, знаю только что если np-hard то это хуево.